大同市召开乡村教育发展情况发布会

5月30日，大同市政府新闻办召开新闻发布会，介绍我市乡村教育发展情况，并回答媒体提问。

主持人：中共大同市委宣传部副部长、大同市政府新闻办主任 殷雪年

女士们、先生们，记者朋友们：

大家好！欢迎出席本场新闻发布会。

推动乡村教育，助力乡村振兴。为更好地帮助大家全面了解我市乡村教育的发展情况，我们很高兴邀请到：市教育局四级调研员、新闻发言人李丽娟同志，市教育局基教科科长马梅同志，她们将为大家介绍有关情况，并回答大家关心的问题。市委市政府新闻中心通联科科长李秀成同志也参加本场发布会。

本场发布会议程有两项。首先，请李丽娟同志介绍有关情况。

大同市教育局四级调研员、新闻发言人 李丽娟：

习近平总书记深刻指出，实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用，实现乡村振兴更需要振兴乡村教育。

近年来，我们高度重视乡村教育发展，认真学习习近平总书记关于乡村教育的重要指示精神，全面贯彻落实党中央、省、市关于振兴乡村教育的决策部署，全力推动教育脱贫成果同乡村振兴有效衔接，以振兴乡村教育赋能乡村振兴，全市乡村教育得到了长足发展，充分发挥了教育系统的职责和使命。

一是优化乡村学校布局，提高教育保障能力。近年来，全市立足实际，本着为人民群众提供公平而有质量教育的原则，兼顾公平和效益，统筹考虑新型城镇化推进、计划生育政策调整、易地扶贫搬迁、地理环境、交通状况等因素，因地制宜、分步推进、分类施策，以县为单位持续优化乡村学校布局。同时加强乡村寄宿制学校建设，重点围绕乡村寄宿制学校的教室、宿舍、食堂、公寓进行改造，针对性改善办学条件，确保学生吃得好、住得好、学得好，满足了周边学生特别是外出务工人员子女的寄宿需求，从根本上保障了适龄儿童少年接受良好义务教育的权益。

二是加大资源投入力度，切实改善办学条件。着力推动义务教育优质均衡发展，坚持将乡村教育作为资源投入重点，深入实施“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”“薄弱环节改善与能力提升项目规划”“空中课堂”等项目，乡村学校的办学硬件得到了根本改善。现在乡村学校都配备了电子黑板、多媒体设备，做到了校园网络全覆盖，过去只有城市学校才可能拥有的教育条件，如今也在乡村学校变为现实，有力改善了乡村学校的办学条件。2017年底全市全域通过国家义务教育基本均衡发展评估认定，比全国提前五年、比全省提前一年实现县域义务教育发展基本均衡。

三是加强师资队伍建设，着力提升办学质量。振兴乡村教育，打造一支高素质的乡村教师队伍是保障。伴随着乡村教师津贴、乡村教师荣誉证书、乡村教师“国培”“省培”、乡村教师“特岗计划”等政策落地实施，乡村教师队伍整体素质也有了跨越式提升。同时，通过“特岗计划”和支教行动进入教师队伍的优秀大学生也给乡村学校补充了新鲜血液，乡村教师队伍的年龄结构、学科结构得到了明显改善，有力促进了乡村教学质量的提高。

今年是“十四五”规划承上启下的一年，也是全面贯彻党的二十大精神的关键年，我们将立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，服务新发展格局，继续办好高质量的乡村教育，为乡村振兴赋能增效。

主持人：

谢谢李丽娟同志的介绍。

下面进入答问环节，提问前请各位记者通报所在新闻机构名称，开始提问。

山西画报记者：

乡村教师是乡村学校发展的重要力量，请问大同市如何加强乡村教师队伍建设？谢谢！

大同市教育局基教科科长 马梅：

加强乡村教师队伍建设具体举措为以下三方面：一是拓展乡村教师补充渠道，持续优化乡村教师队伍结构。持续实施乡村教师特岗计划，深入实施好“优师计划”。二是加强乡村教师在职培训，继续开展“国培计划”、特岗教师培训、网络培训和校本研修等培训活动，推动乡村教师队伍能力提升。三是落实乡村教师政策保障。提高乡村教师工资水平，落实乡村教师补贴政策，建立乡村教师重大疾病救助制度，落实中央专项彩票公益金励耕计划和润雨计划资助项目，向乡村大病、重病、特贫教师倾斜。四是加强完善教师荣誉、职称倾斜制度。鼓励和引导乡村教师扎根乡村，坚守乡村教学岗位，加大对乡村教师的职称评聘、表彰奖励方面的倾斜力度。

大同教育电视台记者：

今年《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》中提出，要大力发展面向乡村振兴的职业教育，深化产教融合和校企合作，请问大同市今年有什么具体举措？谢谢！

大同市教育局基教科科长 马梅：

“职教一人，就业一个，脱贫一家”，职业教育成为阻断贫困代际传递见效最快的方式，数据证明在现代制造业、新型产业和现代服务业，一线新增从业人员70％以上是来自职业院校的毕业生，职业教育为脱贫攻坚做出了极大的贡献，也同样会在乡村振兴中继续发挥重大作用。今年我们将继续推动职业院校贯彻党的二十大关于“全面推进乡村振兴”的决策部署，深化产教融合，增强职业学校服务乡村产业能力，具体举措为以下4点：一是施行职业学校联盟建设。由省级高水平中等职业学校牵头带动县区职业学校提升，通过“以强带弱，对口支援”的运行模式，实现县域职业教育优质资源共享、优势互补、协调发展。二是大力支持职业学校开设涉农专业。支持职业学校开设产品贮藏与加工等涉农专业，建设实训车间，引进加工生产线，培养更多的农业技术技能人才。三是利用职业学校优势举办各类培训班。通过开设农业技术员技能提升培训班，面点师培训班、缝纫工培训班等，让更多的农村人口具备一技之长。四是实施公益助农行动。安排职业学校组织学生深入田间地头实训，如利用无人机智慧植保作业为农户喷洒农药，组织学生进入黄花种植基地进行采摘等，切实推进职业学校参与县域农业发展，为乡村振兴持续注入职业教育力量。

大同日报记者：

近年来，我市义务教育取得长足发展，未来如何在乡村振兴的大背景下，继续办好乡村义务教育。谢谢！

大同市教育局基教科科长 马梅：

乡村教育事业是乡村振兴战略的重要支点，办好乡村教育，义务教育是基础，也是重中之重。过去几年里，在乡村教育方面，我们一直致力于“强弱项、补短板”，着力改善县域特别是贫困地区学校的办学条件，借助“全面改薄”等项目，让乡村学校也有了城市学校的硬件，全市义务教育实现了基本均衡，乡村义务教育取得了历史性、跨越式发展。

党的二十大再次作出了“办好人民满意的教育”战略部署，为我们做好新时代教育工作指明了前进方向。接下来，在乡村义务教育方面，我们将在前期义务教育取得基本均衡的基础上，进一步提升乡村学校办学质量，推动乡村义务教育优质均衡发展。

主要通过两方面举措：一方面，我们将深化义务教育学区制管理改革，扩大优质教育资源覆盖面。充分发挥市直学校、县（区）义务教育优质资源的辐射带动作用，坚持“改革创新、全面推进、城乡一体、优质共享、共同发展”原则，探索建立优质教育资源共建共享新局面，通过优化区域教育资源配置，打通城乡互通“最后一公里”，整体提升乡村教育质量和水平。另一方面，持续做好“营养改善计划”“空中课堂”“寄宿制学校建设改造工程”“义务教育薄弱环节改善与能力提升”等工作，继续改善乡村学校办学和生活水平，夯实乡村教育发展基础。

通过以上举措，我们将进一步推动乡村教育高质量发展，在乡村振兴的伟大事业中做好教育担当。

主持人：

谢谢马梅同志。由于时间的关系，提问环节到此结束。感谢两位发布嘉宾的情况介绍和问题解答，也感谢各位记者朋友的参与。

希望新闻媒体加大对乡村教育工作的宣传报道力度，更好地促进社会各界对乡村教育全面发展的关注，共同推进乡村教育高质量发展。

本场新闻发布会到此结束，谢谢大家！