关于市政协十五届四次会议第165号提案的答复

尊敬的XXX委员：

您好。您提出的“关于深化数智融合，提升教育品牌的提案”收悉。经我们认真研究后，现答复如下：

一、您的这一提案提得很好，是顺应时代发展需求、落实立德树人根本任务的好建议。

二、关于深化数智融合，提升教育品牌情况和问题需给您说明的是我市高度重视人工智能课程体系建设，重点做好以下工作：

1．加强整体统筹规划。我市高度重视教育数字化工作，将推动教育数字化转型工作纳入《大同市国民经济与社会发展第十四个五年规划和2035远景目标纲要》，明确提出“智慧城市”“智慧教育”“智慧校园”战略发展目标，推动个性化教学、精准化管理，促进数字资源共建共享。

2．建设高速安全教育专网。根据《山西省教育厅等七部门关于加快教育新型基础设施建设推进教育数字化转型的实施意见》要求，落实中小学数字校园建设规范和标准，实施市教育城域网进行升级改造，推动教育网络“万兆互联、千兆入校”，逐步实现校园网络“百兆入班”。

3．强化国家中小学智慧教育平台推广。制定印发《大同市教育局关于推进国家中小学智慧教育平台应用工作方案》，积极推广应用国家中小学智慧教育平台。目前，我市国家中小学智慧教育云平台覆盖全市708所学校，注册用户38．88万人，其中教师5．01万人，学生33．03万人，我市国家中小学智慧教育平台注册率、实名认证率居全省第一梯队。

4．建好本土教学资源库。以大同基础教育网为平台，提供优质数字教育资源，资源覆盖中小学12个年级、35个学科、300余个版本。平台包括“空中课堂”活动作品1850节，大同名师资源活动作品673节，中小学微课、精品课大赛作品870节。各类资源总量达38T。2023年12月，我市下发《大同市教育局关于建设大同市中小学本土优质数字教育资源库的通知》，计划从2024年起用两年时间建成覆盖全市中小学全学科、全学段的系统性本土数字教育资源库，实现本土优质数字教育资源全覆盖。目前，本土资源后台共上传资源1万余条。

5．加强教师信息素养提升。全面提升教师的教育理念、提升信息技术与教育教学的融合水平，加强各级信息化培训，强化提升教师信息素养，32000余名教师完成教育技术应用能力提升工程2．0培训。2021年以来，在教师信息素养提升实践活动中上传市级作品1276个，获奖703个，推荐优秀作品145个参加省级评选，在学生信息素养提升实践活动中上报作品455件，获奖255件。

6．积极开展多样化应用活动。组织开展基础教育教学信息化交流展示活动、中小学生电脑制作活动以及创客、人工智能、机器人项目活动培训和比赛，开展中小学微课、精品课大赛活动，以赛促用，以赛促学，有效推动常态化应用普及，市实验中学被教育部评为全国中小学人工智能教育基地。

三、关于您提出的深化数智融合，提升教育品牌意见和建议我们将作进一步研究，认真采纳，认真落实。

1．加大资金投入力度。发挥政府主导作用，将人工智能课程建设纳入财政预算，建立制度化、可持续的经费投入机制，确保持续的人工智能课程体系建设资金投入。

2．遴选人工智能教育基地。认真学习贯彻《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》《山西省教育厅中小学人工智能教育普及行动（2025－2030）》，按照《山西省教育厅关于开展中小学人工智能教育基地推荐工作的通知》要求，在我市认真遴选推荐1个国家中小学人工智能教育基地，10个左右省级中小学人工智能教育基地。

3．推进人工智能教育与学科课程融合。落实国家课程方案和课程标准要求，开足开齐人工智能教育相关信息科技、通用技术、科学类等课程，通过跨学科学习、大单元学习、学科实践等多样化学习方式，推进人工智能教育与各学科融合，促进学生人工智能素养提升。

4．深化资源共享。坚持“应用为王”，继续强化国家中小学智慧教育平台推广应用，推动国家中小学智慧教育平台全域、全员、全流程深度应用。积极推进本土优质资源建设，建成覆盖各学段、各教材版本学科课程和各类专题的本土优质数字教育资源。推动优质数字教育资源共建共享，用好国家中小学智慧教育平台、晋享云、市级本土资源库人工智能教育资源。

5．加强融合应用。加强国家中小学智慧教育平台、晋享云、市级本土资源库等平台资源推广，探索教育教学和信息化的有机契合点，提升教师教育理念、教育技术、教学设计、教学方法和课程整合能力，通过数字化工具和平台优化教学流程、创新教学模式、提升管理效率，提升教育质量。

以上答复您是否满意，如有意见，敬请反馈。

感谢您对中小学深化数智融合，提升教育品牌方面工作的关心和支持，并欢迎今后提出更多的宝贵意见。